14 апреля 2019 возможно есть нарушения внимания вам стоит посетить психолога и попросить провести тест тулуза-пьерона, далее по результатм можно будет сделать рекомендации как исправлять данную проблему

14 апреля 2019 Добрый день!Ирина. Такие трудности часто встречаются у детей имеющих недостаточно сформированные умения произвольно(самостоятельно)контролировать свою деятельность и познавательные процессы(память, мышление, внимание, восприятие). Это характерные трудности которые ребенок без помощи взрослого преодолевает с трудом, либо отказывается от позвательной деятельности вообще, так как трудности снижают самооценку.Дальше неудачи и ошибки , за которые как правило, учитель при всем классе ругает унижая достоинство ребенка приводят к деформациям в развитии личности ребенка-появляется страх публичных выступлений (ответов у доски) , боязнь сделать ошибку, усиливается общая тревожность, которая также влияет на развитие познавательной сферы (ребенок может все выучить , но ситуация где проверяют знания настолько стрессогенна, что возникает торможение или блокировка памяти). Со стороны это выглядит как ленность, медлительность, но это не так. Что делать: *Проанализируйте уровень психической нагрузки получаемой ребенком в течение учебного дня (спецшкола предполагает предметы выходящие за сетку стандартного учебного плана) *Имеет ли ребенок достаточно времени для игр в том числе и на воздухе не менее 2,5 часов? *Соблюдается ли четкий режим дня? *Вам необходима консультация детского психолога (позволит выявить причины учебных трудностей, особенности развития личностной, эмоциональной, волевой и познавательной сфер психики Вашего ребенка.Если Вы проживаете в Москве, то можете предварительно записаться на консультацию и получить развернутую программу помощи девочке. (8-926-160-1919) Будьте здоровы!