<P>1.Просмотр мультиков (не желательно&nbsp; смотреть те, что показывают по каналам тк это сериалы и длятся они без остановки), должен в вашем возрасте быть не более 30 мин в день, дробно разбить по 10 мин. с часовыми-двухчасовыми перерывами,после приготовления уроков в качестве поощрения.Компьютер исключить или давать играть не белее 2х раз в неделю по 30 мин.</P><br> <P>2.Желательно найти для ребенка еще какой-нибудь кружок -плавание, У-шу, театральную студию, студию рисования-это если нравится рисовать (это по поводу приучения к самостоятельности)</P><br> <P>Будьте здоровы!</P>

<P>Добрый день, Ирина!</P><br> <P>Пересмотрите нагрузку ребенку - ходит ли он на продленку, обычный ли у вас класс или гимназический?какие кружки посещает?Вашему первокласснику необходимо ложиться не позднее 9часов вечера, после школы гулять не менее 2х часов в день, ходить в бассейн, не более 4х уроков в день и играть вместе с ребенком в те игры которые ему хочется.Это необходимые гигиенические меры для детей с ослабленной нервной системой.</P><br> <P>Начинать лучше с легкого предмета вызывающего интерес и удовольствие.На капризы и истерики реагировать спокойно,&nbsp;&nbsp;вероятно он считает,&nbsp;что таким&nbsp; способом&nbsp;можно&nbsp;&nbsp;немного облегчить выполнение задания.Но истерики могут и свидетельствовать о том , что ребенок утомлен(быстро устает от интеллектуальной нагрузки), поэтому желательно пересмотреть нагрузку ребенка.Перед выполнением заданий подбадривайте его -говорите что он обязательно справиться с заданием.Желательно показать ребенка психологу -либо школьному( у вас в школе), либо психологическом центре.</P><br> <P>Будьте здоровы!Пишите.</P><br> <P>&nbsp;</P>

<P>Добрый день Марина, Ваш ребенок обладает очень чувствительной нервной системой,&nbsp; поэтому в новых условиях, при увеличении требований к нему, а также&nbsp; когда ребенок перенапрягается, стараясь успешнее выполнить задание, возникают поведенческие реакции описанные Вами, организм так реагирует на&nbsp; избыточное напряжение и пытается его преодолеть. Страйтесь больше гулять с ребенком, давать ему играть в его любимые игры, активнеее в них&nbsp; участвуйте привлекайте к играм других родственников, так ребенок будет компенсировать свое чувство ненужности&nbsp; в школе, через общение в семье. Перед сном делайте ему поглаживающий массаж, расслабляющие ванны с травками (ромашкой, душицей) поощряйте всевозможные игры с водой.</P><br> <P>Сейчас ребенку необходимо сопровождение&nbsp;психолога, консультация невропатолога. Комплексная диагностика эмоциональной, познавательной, волевой, личностной сфер , анализ семейного воспитания помогут выявить причины.При желании со стороны педагога , возможно организовать консультацию с ней, после обследования ребенка.</P><br> <P>Если Вы живете в Москве, можете записаться на прием&nbsp; к психологу по тел.8926-160-1919 (Татьяна Тимофеевна), я также могу связать Вас с детским невропатологом.</P><br> <P>Будьте здоровы!</P>

Обязательно стоит, но сначала лучше посетить специалиста без ребенка. вам будет о чем поговорить и вы сможете лучше простроить план решения возникших проблем.

<P>Добрый день!Елена.</P><br> <P>Показать к психологу стоит и даже при возможности пройти курс психотерапии. Но вот в чем вопрос, ребенок растет в условиях когда нет твердых границ дозволенного отсюда и&nbsp;трудности с поведением. Готовы ли обе семьи "сесть за стол преговоров" и договориться о единой стратегии, требованиях и подходах к воспитанию? Ребенок лишь "проявляет" отношения взрослых и берет основной "удар" на себя.Если Вы готовы меняться сами,и активно помочь ребенку,&nbsp;то смысл идти к психологу есть.</P><br> <P>Можно записаться на прием по телефону 89261601919 (Москва)</P><br> <P>Будьте здоровы!</P>