Здравствуйте Ирина! Негативная реакция вашей дочки не является<br> признаком каких-либо психических нарушений, напротив, протест против<br> Вашего ухода свидетельствует о нормальном развитии Вашей девочки.<br> Обычно около 9 месяцев у ребенка окончательно оформляется<br> привязанность к близкому взрослому - к тому, кто больше всего с ним<br> общается, ухаживает, развлекает, утешает. Именно в это время дети<br> начинают болезненно реагировать на расставание с мамой, отказываться<br> от близкого контакта с другими домашними, бояться чужих людей, так что<br> описанное Вами поведение девочки весьма и весьма позитивно. Другое<br> дело - подобное поведение нередко ложится эмоциональным бременем на<br> окружающих, да и домашние дела маме надо как-то успевать делать. Тут<br> можно посоветовать только одно - запастись терпением. Лучше всего не<br> быть постоянно рядом с девочкой и не устраивать продолжительные<br> "воспитательные" отлучки, а заниматься своими делами поблизости от<br> ребенка, порой привлекая его к своим занятиям, порой - спокойно и<br> уверенно оставляя одного. Почаще входите и выходите из комнаты,<br> разговаривайте с девочкой, когда она вас не видит и беспокоится. И<br> обязательно успокаивайте ее, если она сильно расплачется, не порицайте<br> ее за "плохое" поведение - это не каприз, а вполне здоровое желание<br> ребенка быть рядом с единственным, самым главным и любимым человеком.<br> Постепенно она "выучит", что Ваш уход не означает полного исчезновения<br> (а сейчас в силу интеллектуальных возможностей восьмимесячного<br> ребенка, для нее ситуация выглядит именно так), и Вы обязательно вернетесь.<br> Сейчас ваша дочка проходит очень важный этап в своем развитии и<br> оттого насколько вам удастся оказать ей в этом поддержку во многом<br> зависит успешность девочки в последующих отношениях с другими<br> людьми. Именно в этом возрасте в ребенка закладывается базовое<br> доверие к миру, стремление к контактам с окружающими, или - к уходу<br> от взаимодействия. Многочисленные исследования показывают, что влияние<br> особенностей привязанности к маме на первом году жизни четко<br> прослеживаются в истории развития ребенка вплоть до подросткового<br> возраста и проявляются как в его успешности в общении с другими<br> людьми, так и в интеллектуальном развитии.<br> Единственным поводом для беспокойства в Вашей ситуации может быть<br> большая продолжительность и интенсивность плача, агрессивные реакции<br> ребенка уже после Вашего возвращения или дестабилизация вашего<br> собственного эмоционального состояния (в такой ситуации очень важно<br> помочь маме справиться со стрессом - ведь именно от ее спокойствия в<br> конечном итоге зависит эмоциональное благополучие ребенка).<br> Такие трудности могут послужить серьезным основанием для личного<br> обращения за консультацией в наш центр. Мы работаем как с детьми, так<br> и с их родителями и будем рады Вам помочь.<br> <br> С уважением,<br> <br> Мохова Екатерина Евгеньевна, детский психолог, специалист по детско-родительским отношением, <br> Клуб раннего развития «Ого-Годики»

Юля могли бы вы еще раз задать ваш вопрос уточнив в чем именно ваши сомнения, что вы хотите узнать получив ответ. Вы ищите метод выбора врача или решаете конкретную проблему?

Здравствуйте, Алена!<br> Вы описываете вполне адекватное поведение ребенка возраста 1 года. В<br> промежутке между 7-9 месяцами ребенок делает для себя различение "свой -<br> чужой", поэтому резко отрицательно начинает относиться к тому, когда его<br> оставляют одного, к чужим людям. Это скоро пройдет, если он поймет, что<br> мама (или другие родные люди), уходя, опять возвращаются - всегда.<br> Ребенок как будто бы снова привязывает Вас к себе и не хочет отпускать<br> ни на шаг. Малышу очень важно понять, что мама ("своя") обязательно не<br> даст его в обиду, не отдаст!!! другим людям ("чужим"). Ему необходимо<br> найти для себя подтверждение, что мама, уходя, опять всегда<br> возвращается. Иногда ребенок <застревает> в симбиотических (близких с<br> мамой) отношениях, если маминого внимания ему было недостаточно, или же<br> мама очень тревожится за него по любому поводу.<br> Не настаивайте на тесном общении ребенка с другими людьми - как правило,<br> такое стремление само "просыпается" после 1,5 лет, когда другой человек<br> становится интересен как партнер по игре. Пусть ребенок наберется<br> наблюдений за другими взрослыми в вашем присутствии, тогда он поймет,<br> что они хоть и чужие, но не чуждые. Дайте ему возможность самому решить<br> - когда и с кем он готов вступить во взаимодействие. Конечно же,<br> поощряйте его за любые попытки выйти за пределы вашего симбиоза и,<br> главное, сами внутренне успокойтесь и "отпустите" его - птенец<br> когда-нибудь должен вылететь из гнезда. Даже от такой заботливой<br> любящей мамы, как Вы! Чтобы... вернуться вновь!<br> По поводу "отрыва" от мамы и развития самостоятельности - можно начать с<br> игры: дайте время на самостоятельное изучение предмета ребенку (когда вы<br> видите, что интерес действительно есть), договариваясь с ним, что Вы<br> сейчас придете, или "оставаясь" с ним только голосом. Очень помогает<br> развитие навыков "быть без мамы" игра в "ку-ку": по очереди с малышом<br> прячьте свое лицо или игрушки за платочек или за руки. В эти игры с<br> ребенком могут играть и другие близкие взрослые - папа, бабушка.<br> Если у Вас есть вопросы по развитию и воспитанию ребенка с рождения до 7<br> лет, то приглашаю Вас на авторский курс для родителей "Я - расту!" или<br> на индивидуальную консультацию (см. сайт Детской Академии "Мира<br> детства").<br> С пожеланиями успехов педагог-психолог Анна Бояринцева

это нормально, просто дети в таком возрасте требуют тактичности при знакомстве с новыми людьми. Для того чтобы вам помочь понять как это делать - стоит посетить детского психолога

избаловать ребенка не возможно, возможно вам стоит пойти на очную консультацию психолога.

Здравствуйте, Елена!<br> Мне, как психологу, понятна Ваша тревога. Вы описываете вполне<br> нормальное поведение ребенка 1 г. 2 мес., которые активно осваивает мир<br> предметов и отношений вокруг через Вашу реакцию. <br> Появление у Вашего малыша негативных эмоциональных реакций (кричит,<br> нервничает, не отпускает маму) - приобретение возраста, с которыми он<br> пока сам не умеет справляться. Вы можете помочь ему, переключая его<br> внимание - <лампу нельзя тянуть, а вот эту веревочку можно!>, <давай<br> помашем маме ручкой 3 раза - вот так> давая ему обратную связь и<br> предлагая помощь: "Я вижу, ты расстроился, потому что маме нужно уйти в<br> магазин, давай договоримся, что тебе принести - сок или печенье? У тебя<br> обязательно получится поиграть сегодня с папой, ты у меня молодец!".<br> Создайте вокруг малыша такую предметную среду, где "можно" будет больше,<br> чем "нельзя". Предложите малышу игры и игрушки по возрасту: предметы для<br> манипулирования разной формы, размера, фактуры. Не пожалейте сил и<br> времени понаблюдать и дать ребенку те предметы, игра с которыми<br> действительна интересна малышу. Не искушайте ребенка интересными<br> предметами, если они Вам действительно ценны, уберите или закройте их на<br> какое-то время. <br> По поводу навыка <быть без мамы> и самостоятельной игры - их тоже надо<br> развивать: дайте время на самостоятельное изучение предмета ребенку<br> (когда вы видите, что интерес действительно есть), договариваясь с ним,<br> что Вы сейчас придете, или "оставаясь" с ним только голосом. Очень<br> помогает развитие навыков "быть без мамы" игра в "ку-ку": по очереди с<br> малышом прячьте свое лицо или игрушки за платочек или за руки. В<br> промежуток между 7-9 месяцами и после 1,2,-1,3 до примерно 2-х лет<br> (очень индивидуально) ребенок делает для себя различение "свой - чужой",<br> поэтому резко отрицательно начинает относиться к тому, когда его<br> оставляют одного. Это скоро пройдет, если он поймет, что мама (или<br> другие родные люди), уходя, опять возвращаются - всегда. И помните, что<br> Ваша тревога очень хорошо передается малышу - уходите спокойно,<br> обеспечивая ребенку игру с близким ей родным взрослым, который<br> действительно может Вас повторить в общении и игре с Вашим ребенком.<br> Если у Вас есть вопросы по развитию и воспитанию ребенка с рождения до 7<br> лет, то приглашаю Вас на мой авторский курс для родителей "Я - расту!"<br> или на индивидуальную консультацию (см. сайт Детской Академии "Мира<br> детства").<br> <br> С пожеланиями успехов - психолог Анна Бояринцева.

А что случилось месяц назад? просто так такие изменения не наступают.