<P>Добрый день ,Диана!Да консультация психолога необходима так как не желание учиться может быть симптомом разных проблем ребенка как психических так и психологических-подростковая депрессия сейчас очень часто встречается у детишек после 12 лет.Так же это может быть отражением смейной ситуации или ситуации школьного окружения -надо разбираться на диагностической консультации.</P><br> <P>Можете записаться на консультацию&nbsp; к психологу по тел.8926160-1919 Татьяна Тимофеввна</P><br> <P>&nbsp;</P>

<P>Добрый день ,Римма!</P><br> <P>Проблема не читающих детей очень остра на сегодняшний момент.Вы можете своему малышу помочь следующим образом:</P><br> <P>1.Читайте сами интересную литературу -личный пример заразителен.</P><br> <P>2.Читайте ребенку вслух, по ролям с ним, читайте вечером для всей семьи-хотя бы 10-15минюнеобычность атмосферы когда все вместе внимательно слушают потом обсуждают прочтианное возможно привлечет интерес-ребенок начнет ощущать себя на равных со взрослыми.</P><br> <P>3.Читайте веселые и короткие рассказы так чтобы вызвать интерес и заставить ребенка смеяться.Читайте длинные и останавливайтесь на самом интересном месте- чтобы погреть этот интерес интригой.</P><br> <P>4.Не ждите что ребенок начнет читать сам-современных детей (большинство надо стимулировать к этому) это связано с переизбытком получаемой&nbsp; детьми информации из СМИ инета и школы.Просто у них нет времени.</P><br> <P>5.Записывайте аудио пьессы&nbsp; для совместного прослушивания на диктофон с ребенком-давая ему быть в роли режиссера, актера, сценариста. Пусть использует разнообразные подручные средства для имитации звуков.Например звук скрипа&nbsp;шагов по снегу можно симитировать нажимая на мешочек с крахмалом)</P><br> <P>Будьте здоровы!</P>

<P>Добрый день, Любовь! вашему ребенку необходимы занятия с нейропсихологом.Если с его стороны при диагностике всетаки проблем не будет выявлено, то причина трудностей с чтением связана в сниженной самооценке себя и внутренней не уверенности мальчика за свой успех.Тогда потребуется консультация психолога.А пока:</P><br> <P>Хвалите его как можно чаще</P><br> <P>В день похвалы и объятий должно быть не менее 20, можно и&nbsp; больше.</P><br> <P>Предложите ему помочь вам по дому только эта помощь должна быть регулярной для этого придется его некоторое время контролировать ,напоминать.</P><br> <P>предложите ему чтение&nbsp; с Вами по ролям простых сказок типа колобка или курочки рябы, или коротких рассказов Ушинского К.Д.&nbsp;или Толстого Л.Н.-чтобы ребенок поверил в себя и свои силы.</P><br> <P>Будьте здоровы!</P><br> <P>&nbsp;</P>

<P>Добрый день, Юлия!К сожалению заочно в данной ситуации помочь очень сложно, так как во-первых известна только текущая ситуация, а как развивался ребенок неизвестно, во-вторых на поведение детей очень сильно влияет устоявшийся тип воспитания в семье-его можно продиагностировать в беседе на очной консультации.Но из&nbsp; того, что Вы описали, можно предположить 2 варианта: 1.либо&nbsp; у ребенка такая реакция-как протест на&nbsp; повышенную опеку с Вашей стороны и со стороны учителей, а он себя уже ощущает в&nbsp; качестве взрослого. Следовательно и отношения к себе он требует как ко взрослому:только одно есть НО- когда подросток требует свои&nbsp;права он забывает про свои&nbsp;обязанности. Объяснить ему в чем разница между&nbsp; ними -задача родителей которая решается не 14 лет и не 10 а гораздо раньше.Помочь наладить утраченный контакт с ребенком поможет семейный психотерапевт, детский&nbsp;психолог.</P><br> <P>2.вариант-возможно стремление к автономии, снижение интереса и&nbsp;мотиваци к учебе, асоциальное поведение(грубость, агрессия)&nbsp;у Вашего подростка- это признаки ярко выраженной личностной деформации, и если это так, то потребуется уже консультация не семейного психолога, психотерапевта, а не лишним будет&nbsp;обследование у психиатра.</P><br> <P>В любом случае без&nbsp; очной помощи специалиста в области психологии не обойтись!!!</P><br> <P>С уважением , Татьяна Тимофеевна.</P>

<P>Добрый день, Инга!Занятия безусловно ребенку нужны, но тут необходимо разобраться в чем причина такого поведения ребенка-посетите несколько занятий понаблюдайте, если будет возможность так, чтобы ребенок не видел Вас.Если причина все же не в ребенке ,то может стоит сменить кружок на пример на спортивную секцию и кружок рисования или лепки или театральный. </P><br> <P>Будьте здоровы!Будут проблемы -пишите.</P>

<SPAN style="COLOR: red"><FONT size=3><FONT face="Times New Roman"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p><br> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><FONT color=#000000>Здравствуйте!<o:p></o:p></FONT></P><br> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><FONT color=#000000>Прежде всего Вам надо выяснить причину такой смены эмоционального состояния ребенка (он переутомляется, у него проблемы во взаимоотношениях с детьми или педагогами и т.п.) А потом уже решать вопрос о необходимости продолжения занятий. Если самостоятельно сделать это не удастся, приходите на консультацию.<o:p></o:p></FONT></P><br> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><FONT color=#000000>С уважением Миронова Екатерина, детский психолог, консультант семейного центра «Ого-Город»&nbsp;<o:p></o:p></FONT></P><br> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"></o:p></FONT></FONT></SPAN>&nbsp;</P>