Здравствуйте.<BR>В ноябре прошлого года наш ребенок пошел в детский сад. Мы проводили адаптацию поэтапно. Он уже привык к атмосфере садика и не хотел от туда уходить. Но в январе мне (маме) пришлось уехать на месяц в другой город (учеба) и в этот период ребенок переболел ларинго-трахеитом. После моего приезда он ни в какую не хочет идти в садик. При самом слове "садик" он начинает плакать, даже если это слово возникло дома. У него очень большая привязанность ко мне, это отмечают многие, да и я сама это вижу. Мы пытаемся с ним разговаривать на тему садика (ребенок плохо разговаривает), читаем книжку, о том как зайка пошел первый раз в садик. И вроде бы он соглашается с тем, что пойдет в садик. Но каждое утро у нас начинается с плача, который длится до самого похода в садик. Пока его раздеваешь он плачет, заходит в группу - плачет. <BR>Как рассказала воспитательница, ребенок практически не спит, периодически ни с того ни с сего вспоминает маму и начинает плакать. Сейчас я его начала забирать сразу после сна, но это не помогает. Хотя раньше, в декабре он оставался на полный день и с удовольствем ходил в садик.<BR>Подскажите, как нам быть. Может нам повременить с садиком и найти няню. но опять в какой форме должно происходить общение с ней: на нейтральнгой территории или дома, рядом со мной. Либо проводить адаптация поэтапно заново (со мной посещать детский сад по 2-3 часа, не оставлять его там одного).<BR>Ребенка зовут Никита ему 2,2 года. В группе он самый младший. Я работаю на дому, но работа у меня забирает весь день, вплоть до глубокой ночи. <BR>Заранее благодарю Вас.

Здравствуйте, Татьяна Тимофеевна! Спасибо Вам за ответ на мой вопрос 40124. У нас возник еще вопрос в продолжение предыдущего. Добавлю, что группа разновозрастная, дети от года до 3-х, 15 человек, но в группе находится где-то 10, 4 воспитателя. Из новеньких дочка одна. После 2 дней совместного пребывания, все нормализовалась, и нам предложили уходить. Дочка плачет 5 минут после расставания, потом веселая, играет, пытается общаться по-фински. Но говорят, очень ждет меня. Появилась такая проблема, дома стала очень много есть, просто сметает все со стола, требует еще. Аппетит и раньше был очень хороший, но сейчас просто невероятный! В саду ест хорошо, просит добавки, но от некоторых блюд отказывается. Не вырастет ли это в проблему обжорства, или же это временная реакция на стресс?

Здравствуйте, доктор! Дочери 2.1 , мы начали ходить в садик. Сегодня второй день, первый были вместе ( оставляла только на прогулку), и я расстроена. Оставила дочку на 3.5 часа, забирала всю зареваную. Отпускать меня утром не хотела, говорят не завтракала, хотя она у нас обжорка. Била (!) воспитателей, пыталась заставить всех делать как она хочет. С детьми не играла, но все повторяла за ними. Проблема в языке, ребенок русскоязычный, а живем мы в Финляндии, похоже она ничего не понимает. Воспитатели сказали, что правилам не подчиняется и они ее заставляли соблюдать их... Я не знаю как заставляли, потомучто с ней можно только договориться, дочка не приемлет никакого насилия. Ребенок тревожный, не принимает долго новое, даже новые блюда, с засыпанием трудности(засыпает долго, но сама), легко приходит в гнев, но легко остывает, обидчивая.Действительно, пробует решать проблемы кулаками, но мы боремся с этим. С детьми играет с удовольствием.Я беспокоюсь, не поломает ли посещение садика ее характера, не замкнется ли она? И сколько времени можно дать ей на адаптацию, ели улучшений не будет? Спасибо Вам за ответ!

Здравствуйте, Татьяна Тимофеевна! Помогите мне разобраться, что происходит с моей дочей: капризы у нее или реальные страхи?<br> Где-то до 2 лет она меня не отпускала ни куда, даже в ванную дверь должна была быть открыта, а когда я уходила из дома-рев.Она оставалась или с папой или с бабушкой.Потом успокаивалась, отвлекалась,играла.<br> После 2 лет она стала меня отпускать спокойно, махала рукой, улыбалась, ходила гулять без меня и даже 4 раза ночевала у бабушки.Вообще бабушка приезжает к нам 1 раз в неделю-остальное время сижу с ребенком я.<br> В сентябре(в 2, 9 года) мы пошли в сад,радостно помахали мне рукой. Я ее готовила к саду, играли в сад, я ей много рассказывала про него, ходили смотреть деток в саду.<br> На второй день уже слезы,крик,истерики. Ходим 3 мес-слезы не прикращаются, причем она не перестает плакать в саду, когда я ухожу, только на занятиях отвлекается, а потом опять рев. Ходит за воспитателем хвостом, если воспитатель уходит из группы-рев еще сильнее, бежит за ней.Мне часто говорит, что мамочка-любимая, самая хорошая.Не ест в саду. ПРИЧЕМ я оставляла ее всегда на 2-3 часа-максимум до сна.<br> Сейчас стало еще хуже-она перестала меня и из дома отпускать,т.е.когда она остается с папой или бабушкой-опять рев,и они тоже не могут ее успокоить, как раньше.Она ходит и говорит такие вещи:"Не могу больше без мамочки, не могу больше терпеть, сердечко болит,наверное маму не увижу в жизни больше"((((<br> Причем сама себя пытается успокоить, говорит :"Не буду большеплакать,"только отвлечется на 10 минут, и опять рев((( Сейчас она стала и на папу похоже реагировать. Когда он выходит покурить на лестницу( он всегда так делал-она не замечала),она спрашивает:"А ты придешь? Скоро придешь? не уходи, пожалуйста" , и ноет.Опять не дает закрывать дверь в ванную, но теперь еще и папе тоже((.. У меня уже нет сил, я вымоталась, часто стала повышать голос на нее((( <br> Вообще она девочка умненькая,играть любит( но просит всегда с ней играть-ноет, ноет, кукол пихает), хотя и сама стала играть иногда. Вообще мы с ней очень много играли раньше, да и сейчас тоже. Стихов знает ооочень много, длинных, например"Мойдодыра " всего.<br> Формы, цвета знает, половину букв.<br> Что такое с моей девочкой? В саду психолог сазала, что она -несадовский ребенок(полагаю, что воспитатели поучавствовали в этом, кому хочется рев непрерывный слушать). Другой психолог сказала, что доча мной манипулирует, знает, что я ведусь((( Но мне кажется, что здесь что-то другое-уж больно горькие слезы, прямо отчаяние в глазах(((, когда она мне за одежду цепляется, когда ухожу куда-то.<br> Если бы она только в саду без меня не оставалась- я бы подумала, что из-за воспитателей, но ведь дома она с папой, бабушкой остается((.<br> Я в саду под дверью подслушивала)))-там все строго.:"Ну-ка, сели на ковер.Так, ничего не трогаем, я сказала. Я не дала команды взять карандаш." А еще слышала, что воспитатель пугает тех, кто плачет,что заклеет рот, приносит клей-показывает.Если не едят-поваром с поварешкой пугает(( И эту воспитательницу в саду хвалят, другие родители довольны.<br> Помогите-же разобраться и посоветуйте что мне делать, надо -ли продолжать водить в сад (говорят, что если поймет, что могут забрать- в след. году точно не пойдет в сад). Я не смогу с ней до школы сидеть- я и сейчас уже-комок нервов((((<br> Спасибо заранее. Очень жду ответ.

Подскажите , пожалуйста !что можно предпринять!<br> Девочка в 2.2 пошла в детсад.Находится там до часу дня, но за это время она не кушает там (кроме конфет ,если предложат) и я стала ей готовить дома с утра завтраки.Но в принципе и после сада ,она не с большим удовольствием кушает ,хотя потерей аппетита ни когда не страдала.<br> Не ходит на горшок сама(с года без подгузников),но теперь ,только в саду ,может написить в штанишки и один раз обкакалась ( о чем расказывает уже неделю всем подряд).<br> Стала находить соски на улице и сосать( С 6 мес. без соски).<br> А так же у нас проблема у нас с дневным сном(не всегда может заснуть днем).<br> В связи с тем ,что я выхожу на работу , мне придется оставлять ребенка до 5 часов вечера....и что же мне предпринять ? не может же ребенок голодный ,не спавший и т.д. находиться в саду.<br> Про садик:дочке там нравится и идет туда с удовольствием.<br> Подскажите ,пожалуйста!!<br> Мы проживаем в Израиле.