Здравствуйте.Стоит ли продолжать водить ребенка в дет.сад.если уже при подходе к дет.саду начинаются слезы,а когда надо идти в группу он кидается на колени, плачет и умоляет не уходить.Возраст 3.5 года, попытки ходить в сад делаем с 2,5 лет.Может поменять дет.сад?

Наша единственная 4хлетняя дочь 1,5 месяца как пошла в д/с. До этого она была в основном с мамой. Папа много работает, приходит поздно, полноценно общаться с дочкой удается лишь поздно вечером и на выходные. Группа с казахским языком обучения. А дома до последнего времени только на русском. За эти 1,5 месяца она 3 раза болела. 1й раз острым бронхитом с подключением антибиотиков, 2й - катаральной ангиной, 3й - простуда (протекала относительно легко). Ребенок принимает витамины, иммуномодулятор. Наши ожидания по поводу успешной адаптации Камилы не оправдались. Она активная девочка, смелая, общительная, инициативная. А последнне время проявляется больше ранимость, пугливость. До сих пор остается в саду только на пол дня, спать отказывается. Особого желания идти в садик не испытывает. Часто хнычет, иногда и плачет не хочет оставаться, хотя бывает шла с настроением. В 1е недели иногда просыпалась во время дневного сна дома и плакала, думала оставили спать в саду. Сначала вообще не общалась с детьми, наотрез отказывалась играть, что совершенно не похоже на нее. Теперь хоть называет несколько имен, отвечая на вопросы о садике. Боится оставться дома одна даже на 1 минуту, хотя в течении полугода мы приучили её оставаться одной до 20 минут. Раньше доча даже проявляла инициативу остаться одной, а сейчас боится. Мы как-будто потеряли ее доверие, хотя никогда не обманывали Зайку. Особенно тяжело расстается с мамой. каждый день совершенно не похож на предыдущий. Если утром ребенок нормально вошел в группу, то это не значит, что заберешь ее в таком же расположении духа или, что также хорошо останется и завтра. После обеденного приема пищи, мы забираем ее, по дороге домой гуляем, она так радуется, когда уходит оттуда. Стимулируем хорошее поведение (если не плакала, не скучала, играла с детьми) в саду. Со следующей недели начинаем операцию "Сон в детском саду". Купили красивую пижаму, новую книжку. Наша адаптация к саду считается негативной?

Здравствуйте! Моему ребенку 4 года. Уже год ходим в сад. Он не любит гулять там на улице, плачет и просится в группу. При этом за 40 минут писает по несколько раз. Что делать?

Здрасвтвуйте!<BR>моему сыну 5 лет, в садик ходит с года и 8 месяцев, по началу все было хорошо, но в последнее время хватаюсь за голову на него жалуются все родители. он обижает практически всех детей не играет с мальчиками , дружит только с двумя девочками, недавно обидел девочку на глазах ее папы, папа попытался вступиться за дочь так он его обозвал, я пыталась с ним поговорить почему он ее ударил .но он ничего не может сказать кроме как я так больше не буду. короче говоря взрослые у него не имеют никакого авторитета в том числе и воспитатели.не так давно обозвал своего папу дураком при этом я таких слов дома не употребляю у нас вполне спокойная семья мы с мужем никогда не ссорились и не кричали друг на друга тем более на его глазах. муж вообще не употребляет матершильных слов любого рода.<BR>Он не гонится как другие дети за поощрениями ему не надо пахвалы он спокойно ведет себя в детском мире если игрушка слишко дорогая ему достаточно это объяснить и он не будет ее просить без каких либо истерик может от туда уйти так ничего и не купив. если он не хочет что либо делать , то заставить его могу только я и то не всегда. недавно он не захотел в детском саду сам одеваться на прогулку, воспитатель сказала что он останется в группе один. но его это не смутило и он остался, он не хочет выполнять задания воспитателя на занятиях когда я его спрашиваю почему он так поступает он говорит всегда однои тоже "я не знаю".<BR>как то мы гуляли и он встретил мальчика из садика тот с ним поздаровался , а сын натянул шапку на глаза и стал себя вести как "дурачек" ни произнес ни звука только глупая улыбка и когда я пыталась поправить шапку он натягивал ее снова. Дома он так и не объяснил своего поведения. <BR>На новый год на утренике все дети бежали к деду морозу за подарками , а дед мороз бегал за ним чтобы вручить ему подарок. он постоянно пытается заставить все делать за себя, в садике другие дети собирают его игрушки для него. дома он ждет когда папа уберет его комнату за него.<BR>на 8 марта мы выучили стих, но рассказать его на утренике он отказался, дома сказал что у него сердце в пятки ушло.<BR>из-за его поведения большую часть времени он сидит в группе наказаный. в то время как другие дети играют.<BR>Я не знаю что делать , думаю перевести в другой детский сад чтобы поменять обстановку, но муж против говорит что в этом саду его все вопитатели знают. а что толку если они не знают как с ним бороться !<BR>Подскажтите какие коррективы можно внести в его воспитание переводить ли в другой детский сад ? может его отдать в школу УШУ или на какие нибуть другие кружки чтобы он больше общался с другими детьми , как побороть стеснительность перед скоплением народа чтобы он не боялся расказать стих перед другими людьми. И вызвать у него уважение к взрослым?<BR>Зарание спасибо за ответ!

Здравствуйте!<BR>Дочери 3 года, 1 месяц. К сожалению, в силу сложившихся жизненных обстоятельств, я вышла на пол-ный рабочий день, когда дочери исполнился год. Работаю допоздна, ухожу – спит, прихожу – спит, и видит меня дочь только по выходным. С ней стала сидеть моя мама. Ребенок очень привязан к бабушке. В 2 года решили в сад не отдавать – рано. Ровно в 3 года пошла в сад. Садик хороший, частный, в группе 8 детей. К детскому саду готовили заранее, рассказывали о воспитателях, игрушках и т.д. Первые 2 недели она ходила в садик по 4 часа в день. Не плакала, кушала хорошо, но было видно, что ребенок очень переживает. Дома капризничала, устраивала истерики. Но при этом говорила, что в саду ей нравится. Трудность еще состоит в том, что она не умеет общаться с детьми, она домашняя девочка, единственный ребенок и со сверстниками контактов у нее практически не было. Дети в садике пытаются вовлечь ее в игру, но она держится особняком, на детей смотрит настороженно, а если к ней подходят, пытаются взять за руку, она начинает вырываться, драться. <BR>С 3-ей недели попробовали оставлять ее в саду на более продолжительное время. Вроде бы все стало налаживаться, но через 3 дня она заболела вирусной инфекцией. Проболела 2,5 недели. И вот пошли в сад снова. Утренние сборы в сад – это ад просто. Плачет, визжит, что в сад не пойдет, там плохо, что она останется с бабушкой. В сад отвожу ее я, со мной она спокойнее, расстается легче. По дороге я пытаюсь ее отвлечь, это удается чаще всего. В саду не плачет, воспитатели говорят, что все нормально. Но после сада ребенок приходит нервный, дерганый. Ночью проснулась и рыдала не переставая минут 15, ни на что не реагируя. Утром выдала: «Я заболела и в садик не пойду». И кашель из себя выдавливает, носом шмыгать пытается. Бабушка считает, что из сада надо ребенка забрать, переживает жутко, а ведь ребенок все видит и чувствует. Я в замешательстве, не знаю что и делать. Может быть, это просто адаптация такая, надо этот период пережить, перетерпеть, настоять на своем. Или ребенок не готов к саду? Но ведь дальше будет еще труднее, как мне кажется. Уже сейчас она из бабушки веревки вьет. Потом, не обходимо общение со сверстниками. По себе знаю как это тяжело - не уметь общаться, все детство мучилась, была маминой дочкой. Поэтому не хочу, чтобы ситуация повторялась.<BR>Буду благодарна за любой ответ.