Доброго дня,Ольга.Ваш ребенок видимо очень подвижный поэтому после садика обязательно давайте ему возможность подвигаться на детской площадке.Отдавать ребенка сразу на длительный срок не рекомендуется дайте ему время привыкнуть к воспитателям и их требованиям,усвоить новые для него правила в новых условиях.Для маленьких детей особенно подвижных это не просто.Играйте дома с ребенком в игру про детский сад, где один из персонажей агрессивен, показывайте ребенку в этой игре как разрешить конфликт мирным путем .<br> И самое главное наберитесь терпения ,ребенок привыкнет и его поведение возможнл будет менее конфликтным.Пишите .<br> Удачной адаптации!

<P>Доброго дня , Анна. Извините за задержку с ответом я&nbsp;была в отъезде. Тут важно Ваше терпение и Ваше понимание зачем Вашему ребенку необходим сад.Если для общего развития ребенка&nbsp;и есть возможность еще на год отодвинуть и при этом оставить за собой место в саду(по договоренности с заведующей) альтернативой в вашем случае мог бы стать ГКП или ЦИПР в саду или частном центре.Так ребенку было бы проще адаптироваться к детскому коллективу, требованиям взрослых, режиму.</P><br> <P>Если посещение сада крайне необходимо в виду Вашего скорого&nbsp;выхода на работу -тогда необходимы консультации с двумя врачами - неврологом по поводу препаратов и&nbsp; иммунолога - по поводу мер для помощи иммунитету ребенка(насморк- это один из косвенных признаков что организм не справляятсь с психической нагрузкой,&nbsp; эмоциональным напряжением&nbsp;дает сбой в иммунитете).Судя по всему Вы несколько форсировали события оставив ребенка спать когда она была не готова к этому. Привыкание в саду не должно быть очень резким.Каждый раз когда ребенок заболевает на первом году посещения сада, возможно придется начинать адаптацию заново и это будет похоже на борьбу.Если нет иного выхода и посещать сад надо, наберитесь терпения, ребенок конечно же привыкнет ,но может не так быстро как Вам хотелось бы.</P><br> <P>Что еще можно сделать:</P><br> <P>1.Продолжайте играть в ситуации &nbsp;"детского сада" на любых игрушках привлекающих ребенка.</P><br> <P>2.Положите в кармашек девочке платочек из ткани с Вашим ароматом(поспите ночь с этим платочком)</P><br> <P>3.Желательно чтобы не Вы отводили ребенка в сад.</P><br> <P>4.После детского сада обязательно поиграйте с дочкой в активные игры на площадке, особенно в прятки и салочки(эти игры позволяют снять страх расставания с мамой).</P><br> <P>5.По возвращении домой организуйте игры с неструктурированным материалом(глиной, крупой, водой, красками для пальцев, песком- вместе рисуйте, лепите , пересыпайте и не только руками, но и ногами-Ваша задача вызвать смех и радость у ребенка)</P><br> <P>6.Если ни чего не помогает из предложенного, проконсультируйтесь очно с психологом.</P><br> <P>+7 926-160-1919 Котович Татьяна Тимофеевна.</P>

Здравствуйте! Расставания в этом возрасте действительно тяжелы как для ребенка, так и для мамы. Часто возникает удивление, когда ребенок в возрасте полутора лет проявляет самостоятельность и отстаивает себя, говоря знаменитое "я сам", а потом вдруг цепляется за мамину юбку и не хочет отходить ни на шаг. На самом деле это вполне закономерный этап детского развития. У каждого ребенка он проходит по-своему, у кого-то более выраженно, у кого-то совсем незаметно, длится обычно от полутора до двух с половиной лет. Это время, когда ребенку необходима мамина поддержка, понимание, что она рядом. Конечно, адаптация в саду в это время может проходить не совсем легко. <br> <br> Ваша дочка очень сильно переживает при расставании, отказ от еды и сна - ее способ показать, что ей плохо и страшно. Очень важно, чтобы ребенок знал время, когда придет мама, мог контролировать, отслеживать, сколько осталось. Необходимо приходить вовремя, не раньше и не позже, чтобы возникло ощущение стабильности и постоянства. <br> <br> Прошло совсем немного времени с тех пор, как Соня пошла в сад, для адаптации необходимо до полугода. В таком возрасте, возможно, и дольше. И каждый раз после болезни ребенку снова необходимо привыкать. Вам нужно выдежать это время. Обязательно обсуждайте чувства, называйте их, говорите и о своих чувствах, что вы будете скучать. Тогда и дочка сможет говорить "я скучаю", "я боюсь", "мне одиноко", "я злюсь", "мне грустно", а не "Соня не будет есть/спать".<br> <br> Можно в качестве талисмана при расставании давать маленькие предметы (но это не должны быть Сонины игрушки). Например, маленькие камушки или грецкие орехи, что угодно. Один оставляете себе, другой отдаете дочке и обозначаете, что когда будете смотреть на этот талисман, будете думать друг о друге. Можно дать какую-то маленькую мамину вещицу перед расставанием, которую не жалко потерять. Важно наполнить это смыслом, рассказать, что когда грустно - можно взять эту вещицу и вспомнить о маме и мысленно послать ей привет. <br> <br> Вам важно дать понять дочке, что Вы понимаете ее чувства, что Вы можете ее поддержать, что если Вас нет, Вы обязательно придете, что вы любите друг друга, а потому сложно расставаться, что с этим можно справиться, что о чувствах можно говорить. Удачи!<br> <br> Александа Фазлеева, детский психолог центра "Другой взгляд"

Здравствуйте! Расставания в этом возрасте действительно тяжелы как для ребенка, так и для мамы. Часто возникает удивление, когда ребенок в возрасте полутора лет проявляет самостоятельность и отстаивает себя, говоря знаменитое "я сам", а потом вдруг цепляется за мамину юбку и не хочет отходить ни на шаг. На самом деле это вполне закономерный этап детского развития. У каждого ребенка он проходит по-своему, у кого-то более выраженно, у кого-то совсем незаметно, длится обычно от полутора до двух с половиной лет. Это время, когда ребенку необходима мамина поддержка, понимание, что она рядом. Конечно, адаптация в саду в это время может проходить не совсем легко. <br> <br> Ваша дочка очень сильно переживает при расставании, отказ от еды и сна - ее способ показать, что ей плохо и страшно. Очень важно, чтобы ребенок знал время, когда придет мама, мог контролировать, отслеживать, сколько осталось. Необходимо приходить вовремя, не раньше и не позже, чтобы возникло ощущение стабильности и постоянства. <br> <br> Прошло совсем немного времени с тех пор, как Соня пошла в сад, для адаптации необходимо до полугода. В таком возрасте, возможно, и дольше. И каждый раз после болезни ребенку снова необходимо привыкать. Вам нужно выдежать это время. Обязательно обсуждайте чувства, называйте их, говорите и о своих чувствах, что вы будете скучать. Тогда и дочка сможет говорить "я скучаю", "я боюсь", "мне одиноко", "я злюсь", "мне грустно", а не "Соня не будет есть/спать".<br> <br> Можно в качестве талисмана при расставании давать маленькие предметы (но это не должны быть Сонины игрушки). Например, маленькие камушки или грецкие орехи, что угодно. Один оставляете себе, другой отдаете дочке и обозначаете, что когда будете смотреть на этот талисман, будете думать друг о друге. Можно дать какую-то маленькую мамину вещицу перед расставанием, которую не жалко потерять. Важно наполнить это смыслом, рассказать, что когда грустно - можно взять эту вещицу и вспомнить о маме и мысленно послать ей привет. <br> <br> Вам важно дать понять дочке, что Вы понимаете ее чувства, что Вы можете ее поддержать, что если Вас нет, Вы обязательно придете, что вы любите друг друга, а потому сложно расставаться, что с этим можно справиться, что о чувствах можно говорить. Удачи!<br> <br> Александа Фазлеева, детский психолог центра "Другой взгляд"

<P>Доброго дня , Анна!Думаю что в Вашем случае будет для вас с ребенком будет лучше если в сад он будет утром&nbsp;ходить с папой. После садика обязательно погуляйте с ребенком на детской площадке, по-чаще дуйте с ним на мыльные пузыри, дома пересыпайте манку или другую крупу по разным маленьким чашечкам на одном подносе, играйте в мягкий пластилин или глину.Ваша задача сейчас дать возможность малышу справится со стрессом не только с помощью частых простуд, но и другими способами- неструктурированные материалы перечисленные выше в этом очень помогают детям в&nbsp; трудных ситуациях.Начинать снова посещать садик после болезни лучше постепенно - не более часа и каждые 3 дня добавлять по 15 минут.</P><br> <P>Будьте здоровы!</P><br> <P>&nbsp;</P><br> <P>&nbsp;</P>

<P>Доброго дня Елена, на мой взгляд здесь единственный вариант чтобы не закрепить поведенческий стереотип(рвоту в ответ на страх расставания) должен приводить в садик папа или кто-то другой кроме мамы.И желательно дочку приводить кому-то в гости(друзьям&nbsp;, родственникам, к семьям из группы д.сада)&nbsp;где есть дети. Не надолго оставлять ее там. Это позволит ребенку научится пониманию, что мама вернется.</P><br> <P>будьте здоровы!&nbsp;</P>